Como aplicar el
condicionamiento clásico, operante y
aprendizaje observacional en el campo de
la enseñanza en la informática.
La conducta hace posible relacionar al hombre con una vida social y
armónica que proporciona al individuo
seguridad
y felicidad, por lo que él considera a la Libertad
El
condicionamiento es un procedimiento que consiste en establecer ciertas
condiciones de control de estímulos, o sea en sentido amplio significa la
asociación de patrones bastante específicos de comportamiento en presencia de
estímulos bien definidos. Para ello veremos tres tipos básicos de condicionamiento:
el condicionamiento
Clásico consiste en asociar un estímulo a una determinada conducta, operante
es cuando la frecuencia de una respuesta es aumentada o reducida por un estímulo
aversivo o reforzador, estímulo y el aprendizaje observacional se aprende por estímulos vistos por el
sujeto, o sea la imitación de conductas.
En
el campo de la enseñanza y más en la de informática
se aplica más que todo el condicionamiento operante, ya que no es solo un
recurso sino también es una estrategia
de aplicación implícitas o explicitas, ejercitación y practica en otros.
Veremos algunos ejemplos de condicionamiento
clásico:
ü Clases teóricas en el laboratorio de informática: se da más
que todo cuando el alumno asocia las computadoras con las clases prácticas,
fuera de lo rutinario, divertidas y no monótonas.
Veremos algunos ejemplos de condicionamiento
operante:
ü Realizar
un taller en clase de informática: se
da cuando tenemos que entregar un trabajo y no lo hacemos, el docente nos da la
oportunidad de entregarlo al día siguiente, si aprovechamos esa oportunidad y lo hacemos obtendremos una buena calificación,
pero al contrario desaprovechamos la oportunidad y nos podemos a jugar con la
computadora, y se pasa el tiempo, reprobamos, con ello aprendemos a que debemos
seguir las reglas de la tarea, y si queremos ser excelentes tenemos que
esforzarnos.
Veremos algunos ejemplos de Aprendizaje
Observacional:
ü Clases
prácticas en el laboratorio: se da cuando el
docente imparte una clase en la laboratorio de informática, los alumnos
observan paso a paso la clase y la ponen en práctica todo lo observado, como
encender la computadora, como ir al programa ( Word, Excel, powe point e
internet)esto se basa más que todo en la imitación y el estímulo que se tenga
en ambas vías.
En
el campo de la informática o sea los programas computacionales educativos se
componen de situaciones en las que el alumno debe encontrar una respuesta dado
a uno o varios estímulos presentados en la pantalla, al realizar la selección
de una respuesta es donde se asocian refuerzos sonoros, de textos, símbolos, indicándole
al estudiante si acertó u obtuvo error en la respuesta, esto constituye lo
esencial de la teoría del aprendizaje conductista.
